Innovation in Odds-Beating Schools

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Descrição

This book offers readers insight into how educators at every boundary—classroom, school, and district interact to make meaning of innovations, both individually and collectively; and also how their meanings and values influence innovation implementation outcomes. The story includes details how policy innovations were tailored to school and district office priorities; the features of these schools’ structures, climates, and routines that were conducive to implementation; and how these innovations were able to penetrate the classroom boundaries.

Sobre o Livro

O livro examina como educadores em salas de aula, escolas e distritos interpretam e implementam inovações educacionais, com foco em políticas adaptadas a prioridades locais.

Apresenta características de estruturas, climas e rotinas escolares que favorecem a implementação de mudanças e descreve interações entre escritórios distritais e práticas de sala de aula.

Destina-se a pesquisadores da educação, gestores escolares e formuladores de políticas interessados em processos de adoção e adaptação de inovações em contextos escolares.