Explora como mudanças sociais, o aumento no número de crianças com autismo e a atuação de grupos de advocacy influenciam a educação especial, com foco no contexto da legislação educacional dos Estados Unidos.

Analisa implicações para a reautorização do Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), oferecendo uma visão direcionada a quem precisa compreender como debates públicos e pressões políticas podem impactar políticas e práticas em educação especial.