O livro aborda o papel dos conselhos escolares na transformação da cultura distrital, com foco em práticas de governança que promovem equidade. Destinado a membros de conselhos escolares e gestores educacionais interessados em políticas e procedimentos governamentais.

Apresenta Procedimentos Operacionais de Liderança (PLOs) como ferramentas para alinhar decisões do conselho às metas de equidade no ambiente escolar. Inclui exemplos de aplicação no contexto da administração escolar e da sala de aula.

Oferece orientações práticas sobre responsabilidade e estrutura de governança para apoiar mudanças institucionais relacionadas à equidade. Recomendado para formação de conselhos, desenvolvimento profissional e leitura em cursos de administração educacional.