Este livro aborda o uso de filmes no ensino da Guerra Civil americana, oferecendo quatro capítulos que exploram métodos pedagógicos e escolhas de material audiovisual.

Inclui discussões sobre seleção de filmes, contextualização histórica em sala de aula e estratégias para análise crítica do conteúdo fílmico por estudantes de história.

Destina-se a professores de história, pesquisadores e estudantes de pós-graduação interessados em recursos didáticos e metodologias de ensino que integrem cinema e história.