O livro identifica sinais de comportamento perturbador em contextos escolares e descreve características que podem indicar estudantes em risco, com exemplos de condutas e cenários escolares. Fornece ferramentas práticas para identificação precoce e monitoramento do progresso acadêmico e comportamental.

Inclui estratégias baseadas em pesquisa para promover uma cultura escolar positiva e protocolos de intervenção, dirigidas a professores, diretores e equipes de apoio. Apresenta orientações para incorporar políticas escolares que sustentem o acompanhamento e a avaliação contínua.

Destina-se a profissionais da educação e a estudantes de licenciatura em áreas relacionadas, oferecendo aplicações concretas em sala de aula e gestão escolar. Contém referência a uma entrevista em áudio com a autora disponível online.