O livro apresenta abordagem tríplice (conteúdo, contexto e processo) para desenvolvimento profissional sobre linguagem acadêmica, visando professores de sala de aula e educadores que trabalham com aprendizagem de língua. Inclui exemplos práticos para implementação em ambientes de ensino mainstream.

Destina-se a profissionais de educação que buscam integrar práticas de linguagem acadêmica no currículo, com atenção a alunos em programas de inglês como segunda língua. Fornece estrutura para planejamento de aulas e estratégias de apoio linguístico.

Aborda formação profissional focada em resultados pedagogicamente orientados e aplicáveis a contextos escolares variados. Contém sugestões para avaliação e monitoramento do progresso linguístico em sala de aula.