Engaging Paulo Freire's Pedagogy of Possibility

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Descrição

Engaging Paulo Freire's Pedagogy of Possibility is a cross-cultural case study of how people experience schooling in relation to their sense of time and optimism. Céeacute;sar Augusto Rossatto examines how real-life situations and social structures influence people's construction of notions of possibilities. The findings of this study suggest that a curriculum based on Freirean critical pedagogy and time theories can be used to enhance time-consciousness values in contemporary social life.

Sobre o Livro

Este livro apresenta um estudo de caso transcultural sobre experiências escolares relacionadas à noção de tempo e otimismo, com foco em contextos educacionais contemporâneos.

A obra analisa como situações reais e estruturas sociais moldam concepções de possibilidades, adotando como referência a pedagogia crítica de Paulo Freire e teorias do tempo.

Leitura dirigida a pesquisadores, professores e estudantes de educação interessados em currículo, teorias temporais e práticas pedagógicas influenciadas por Freire.