Este livro examina a relação entre pobreza e desempenho educacional com foco em múltiplas dimensões do problema, incluindo fatores socioeconômicos e institucionais.

A autora apresenta evidências documentadas e discussões sobre políticas e práticas educativas, dirigidas a profissionais da educação e formuladores de políticas.

O texto pode servir como recurso para cursos universitários e pesquisas que abordam desigualdade educacional e intervenções em contextos de pobreza.