Educational Subnormality

R$ 411,52

Categorias:

Descrição

First published in 1981. Based on a three-year study of children moving into special ESN-M education in an English city in the mid-1970s, this book questions the whole concept of mild educational subnormality by examining the criteria according to which professionals make decisions to place children within this stigmatised category. It suggests that the beliefs that the professionals hold about the behavioural, family and class characteristics of the children help to determine their judgements, and that these beliefs are related to their own position within the social structure.

Sobre o Livro

Baseado em um estudo de três anos sobre crianças transferidas para a educação especial ESN-M em uma cidade inglesa na década de 1970, questiona o conceito de mild educational subnormality.

Ele analisa os critérios usados por profissionais ao decidir a colocação de crianças nessa categoria estigmatizada. São discutidas características comportamentais, familiares e de classe consideradas pelos avaliadores.

Sugere que as crenças dos profissionais sobre comportamento, família e classe influenciam seus julgamentos. As implicações alcançam políticas educacionais e práticas de avaliação em contextos de educação especial.

Características

Categoria	Educação
Subcategoria	Psicologia
Autores	Sally Tomlinson
Sobre o Autor	Sally Tomlinson é autora e pesquisadora com publicações sobre educação especial e inclusão.