O livro apresenta modelos teóricos da mente aplicados ao diagnóstico de crianças e adolescentes, com foco em diferenças clínicas entre dois casos. Inclui discussão sobre planejamento de tratamento e prevenção de reações adversas.

Aborda pontualmente interfaces entre abordagens teóricas distintas e propõe maneiras de aprofundar a compreensão clínica do paciente. Direcionado a clínicos, pesquisadores e estudantes de psicologia e psiquiatria infantil.

Contém exemplos de aplicação dos modelos teóricos ao processo diagnósticoterapêutico e orientações para distinções diagnósticas precoces. Favorece o diálogo entre diferentes correntes teóricas em contexto clínico.