O livro apresenta um modelo escolar/comunitário para identificar e abordar comportamentos sexuais preocupantes em crianças, baseado em práticas de avaliação de ameaça. O foco inclui procedimentos de triagem e critérios para intervenção em contextos educacionais.

Autor com experiência clínica em avaliação e tratamento de crianças com comportamentos sexuais preocupantes oferece orientações aplicáveis a profissionais de saúde mental e trabalhadores escolares. Contém exemplos de protocolos e etapas para planejamento de respostas interdisciplinares.

Direcionado a psicólogos, educadores e equipes de proteção infantil que lidam com prevenção e manejo de incidentes sexuais entre menores. Aborda aspectos de avaliação de risco, encaminhamento e colaboração entre serviços.