James W. Findlay propõe uma hipótese provocadora: inteligência humana é, essencialmente, jogo — Play Intelligence (PIQ) desloca a pergunta de “o que avaliamos” para “como brincamos”. A ideia desafia pressupostos do IQ e da ciência cognitiva contemporânea.

A hipótese articula evidências e argumentos sobre criatividade, resolução de problemas e cooperação, sugerindo que práticas lúdicas estruturam raciocínio e inovação. Leitores encontrarão um enquadramento conceitual que diferencia esta proposta de abordagens tradicionais da inteligência.

Ao colocar o brincar no centro da inteligência, o livro indica caminhos concretos para repensar educação e pesquisa sem entregar respostas simplistas. A proposta funciona como ponto de partida para debates sobre como políticas, instituições e práticas podem valorizar processos lúdicos na produção de conhecimento.