Esta edição revisita o Modelo Contextual de Aprendizagem de Falk e Dierking, apresentando atualizações teóricas e metodológicas aplicadas a ambientes museais.

O conteúdo aborda pesquisa e prática em museus, com exemplos de contextos de aprendizagem, públicos variados e implicações para o design de exposições.

Destinado a profissionais de museus, educadores e estudantes de áreas afins, o livro traz ferramentas conceituais para analisar experiências de visitação.