Discussões sobre educação inclusiva são apresentadas com foco em práticas escolares e em políticas que visam a participação de crianças em processos educacionais.

A autora explora evidências e relatos de campo para identificar desafios na integração de alunos com necessidades diversas e estratégias adotadas por profissionais da educação.

Conteúdo aplicável em contextos de formação docente, desenvolvimento de políticas públicas e estudos sobre inclusão escolar, oferecendo elementos para reflexão e intervenção.