Autoavaliação escolar é o foco central, com explicações sobre métodos e objetivos práticos para conduzir revisões internas nas escolas. O texto apresenta abordagens e instrumentos usados em estudos de caso para orientar a ação escolar.

Casos de instituições europeias ilustram processos de coleta de dados, envolvimento da comunidade escolar e uso de evidências para planejar melhorias. Há discussão sobre implicações para políticas e práticas locais.

Voltado a gestores e profissionais da educação, explora como resultados de autoavaliação informam decisões pedagógicas e administrativas. Inclui orientações para implementar ciclos de avaliação contínua em contextos escolares.