O livro analisa deficiências estruturais no sistema escolar americano e como essas estruturas influenciam o desempenho estudantil em contextos públicos e privados.

Discute políticas educacionais, organização institucional e práticas de avaliação, com exemplos aplicáveis a gestores, pesquisadores e formuladores de políticas.

Indicado para cursos de pós-graduação em educação, programas de formação de gestores escolares e leitores interessados em reforma educacional.