Em escolas e contextos de atendimento infantil, apresenta estratégias práticas para promover comportamentos positivos por meio de rotinas, reforços e ambientes estruturados.

O autor descreve intervenções e técnicas de gestão comportamental com foco em políticas institucionais e no papel de professores e cuidadores; inclui uma análise de abordagens preventivas e corretivas.

Inclui exemplos de aplicação e critérios para avaliação de resultados, oferecendo orientações úteis para implementação em sala de aula e em serviços de apoio.