Atitudes linguísticas são discutidas a partir de exemplos de comunidades multilíngues e contextos escolares, mostrando como percepções sobre o idioma afetam práticas cotidianas.

Políticas de língua em instituições educacionais aparecem como foco, com estudo de decisões institucionais e suas consequências para professores e alunos.

A linguagem é tratada como forma de poder e identidade, com atenção a implicações sociais e pedagógicas e análise de casos aplicados.