Processos de aquisição de vocabulário em segunda língua são apresentados com foco em fatores como frequência lexical, exposição ao input e retenção na memória de longo prazo.

Pesquisas empíricas e estudos de corpus são utilizados para discutir relações entre conhecimento receptivo e produtivo de palavras e estratégias de aprendizagem lexical.

Oferece implicações práticas para ensino e avaliação do vocabulário em contextos de aprendizagem de línguas, incluindo sugestões sobre seleção de itens lexicais e atividades de prática.