Investigação-ação aplicada à sala de aula descreve procedimentos concretos para professores recopilarem e interpretarem dados sobre práticas de ensino de línguas, incluindo observações e registros de aula.

Orientações sobre intervenções didáticas sugerem como testar mudanças em atividades, avaliações e gestão de sala, com foco em ciclos práticos de implementação e reflexão.

Exemplos de estudos de caso mostram contextos reais de ensino de línguas e oferecem critérios para avaliar resultados pedagógicos sem prescrever uma única metodologia.