Este livro analisa percepções de líderes escolares a partir de fotografias icônicas, aplicando um quadro mítico em cinco fases: condição humana, provações, triunfo, transformação e travessia, com inclusão da liderança como dimensão do percurso de vida.

A abordagem metodológica combina seleção de imagens e reflexão qualitativa, inspirada em estruturas teóricas de mitologia que orientam a leitura das experiências de liderança em contextos educacionais.

Texto indicado para profissionais de educação, pesquisadores de liderança e programas de formação docente interessados em conexões entre imagem, narrativa pessoal e desenvolvimento de identidade profissional.