Na interseção entre alfabetização digital e inclusão, Kim M. Thompson examina como decisões de política pública influenciam a capacidade de indivíduos e comunidades de participar da sociedade da informação.

O foco nas bibliotecas públicas destaca exemplos concretos de acesso e de formação digital, apontando recursos e obstáculos que afetam a equidade informacional em níveis locais.

Leitura útil para quem pretende entender os efeitos práticos das políticas de informação sobre inclusão digital e para profissionais que trabalham na adaptação de serviços públicos às demandas tecnológicas.