Controvérsias em torno do conteúdo de livros didáticos em diversos países, com atenção a como representações da guerra e do passado nacional mudam ao longo do tempo.

Hein investiga as forças nacionais e internacionais que influenciam escritores, editoras e censores estatais; essa análise considera casos comparados e processos de revisão curricular.

Apresenta exemplos concretos de debates curriculares, decisões editoriais e reações públicas, mostrando variações nas práticas de censura em contextos nacionais distintos.