A história das descobertas científicas e a evolução do ensino de ciências são traçadas ao longo do texto, com foco em marcos conceituais e mudanças pedagógicas.

O autor reúne exemplos de práticas educativas e oferece uma análise das transformações curriculares que influenciaram a formação de professores de ciências.

Voltado a quem atua no campo educacional, o livro fornece um pano de fundo coeso para orientar decisões em sala de aula e desenvolvimento curricular.