A implementação de incentivos salariais para professores nas escolas do Reino Unido é o foco central, cobrindo decisões políticas e práticas escolares.

O acompanhamento do processo desde 2000 até o presente apresenta estudos de caso, entrevistas com profissionais da educação e dados de implementação.

Dados empíricos e uma análise de consequências para gestão escolar e avaliação de desempenho informam discussões sobre desenho de políticas públicas.