Estudo focalizado no diálogo Meno de Platão, com ênfase na interação entre Sócrates e Meno; aborda estratégias argumentativas adotadas por Sócrates para promover a investigação moral.

Analisa como o diálogo explora limites do conhecimento e a distinção entre crença correta e conhecimento; discute o papel da educação e da maiêutica no processo de aprendizagem moral.

Voltado a leitores interessados em filosofia antiga, ética e teoria do conhecimento; pode ser útil para cursos universitários e seminários sobre Platão e métodos socráticos.