O livro explora em profundidade o reconhecimento cultural e a luta por identidade nas escolas americanas, oferecendo uma análise fundamentada sobre como diferentes forças culturais interagem e influenciam o desenvolvimento da identidade dos estudantes.

A obra reúne diferentes autores que abordam tanto o reconhecimento quanto a falta dele como fatores decisivos para a formação e, por vezes, distorção da identidade escolar, proporcionando múltiplas perspectivas sobre o tema.

É um recurso valioso para educadores, gestores escolares e pesquisadores interessados em compreender os desafios contemporâneos relacionados à diversidade, inclusão e identidade no ambiente educacional.