O livro aborda a reconcepção da profissão docente, discutindo mudanças necessárias nas práticas de ensino frente a legados de padronização do período industrial; inclui reflexões sobre currículo e prática em sala de aula.

Destina-se a professores e formadores de docentes, com enfoque em abordagens pedagógicas contemporâneas e exemplos de organização do trabalho docente em contextos escolares diversos.

Propõe caminhos para tornar o trabalho docente mais satisfatório pessoalmente, apresentando perspectivas sobre avaliação, autonomia profissional e adaptação a demandas do século XXI.