O conceito de Literacy Hour e seu papel na alfabetização em língua inglesa são discutidos com foco em práticas de sala de aula. O texto explora a integração entre atividades de leitura guiada e conhecimentos linguísticos.

Com base em estudos curriculares, são propostas abordagens para o ensino de gramática contextualizada. Exemplos de atividades e sugestões para avaliação aparecem ao longo do texto.

O foco recai sobre a relação entre horas de alfabetização e desenvolvimento do conhecimento linguístico. Leitores encontrarão referências práticas para incluir o componente linguístico no currículo escolar.