Livro destinado a profissionais da educação e pesquisadores interessados em aprendizagem da leitura, apresentando um percurso pelo que a pesquisa indica sobre o ensino da leitura.

Aborda estratégias práticas e intervenções aplicáveis em sala de aula, com foco no papel do professor e no desenvolvimento de habilidades leitoras dos alunos.

Inclui discussão sobre avaliação da leitura e métodos de instrução, servindo como recurso para implementação de mudanças pedagógicas em escolas.