Profissionais da educação encontram um exame das causas do burnout docente, com foco em condições de trabalho na sala de aula e nas demandas curriculares.

Capítulos dedicados apresentam estratégias de prevenção, incluindo intervenções organizacionais, programas de formação continuada e práticas de autocuidado; o texto também propõe instrumentos para avaliar risco ocupacional.

Sugestões de políticas institucionais e mudanças nas práticas de gestão são oferecidas com exemplos de aplicação em escolas e redes de ensino.