Universal Design for Learning (UDL) aplicado ao ensino superior apresenta fundamentos teóricos e contextos históricos, abordando conceitos centrais e a evolução do campo.

O livro reúne estudos de caso e práticas internacionais de implementação em universidades, com ênfase em adaptações curriculares e estratégias de ensino inclusivas.

Leitura orientada a gestores acadêmicos e profissionais de educação que buscam diretrizes sobre avaliação de acessibilidade e desenho de cursos voltados à diversidade de estudantes.