Focado no desenvolvimento de habilidades de leitura de alunos que recebem apoio educativo, o livro descreve princípios de leitura e estratégias práticas para diferentes estilos de aprendizagem.

Wilson e Scanlon apresentam orientações sobre como adaptar intervenções de leitura a necessidades individuais, com exemplos de atividades e procedimentos de apoio.

Voltado a profissionais de apoio educativo e professores, o conteúdo enfatiza avaliação de progresso e ajustes instrucionais para promover autonomia na leitura.