O impacto das telas na rotina escolar e nas práticas de ensino aparece como tema central, com foco em políticas de tecnologia educativa e no uso de dispositivos em sala de aula.

Casos de escolas e relatos sobre professores, alunos e pais são usados para mostrar mudanças em métodos de avaliação e no desenho de atividades presenciais e remotas.

O autor analisa debates sobre aprendizagem mediada por telas e apresenta reflexões sobre gestão, formação docente e implicações para instituições de ensino.