Práticas educativas em turmas regulares são discutidas com foco nas adaptações curriculares e nas estratégias de ensino. O texto aborda avaliações e intervenções que visam a inclusão desses alunos no dia a dia escolar.

Formação docente recebe atenção, com exemplos de abordagens pedagógicas e gestão de sala. Há também reflexão sobre colaboração entre professores, pais e profissionais de apoio.

Referindo-se à literatura da área, há uma breve análise das políticas e práticas de inclusão escolar. Contém orientações práticas sobre adaptações e formas de suporte educativo em contexto de ensino regular.