Progress and Inequality in Comprehensive Education

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Descrição

This book, first published in 1988, examines the development of secondary comprehensive education from the 1960s to the 1980s. Tensions and transformations in the meaning and practice of 'comprehensive' and 'progressive' education within the state education sector are examined and described. The main themes throughout the collection are the deepening crisis of comprehensive education and the profound restructuring which is taking place in secondary education as a result of current government policy. This title will be of interest to students of education and sociology.

Sobre o Livro

O desenvolvimento do ensino secundário abrangente entre os anos 1960 e 1980 é apresentado com foco nas transformações do termo 'comprehensive' e das práticas 'progressive'. Oferece recortes sobre as políticas estatais que moldaram a organização escolar nesse período.

Tensões entre práticas pedagógicas e diretrizes governamentais são tratadas ao longo do texto, com atenção à crise da educação abrangente. A obra apresenta análise das reconfigurações institucionais resultantes das políticas públicas.

Discussões sobre desigualdade e reestruturação do ensino secundário aparecem como temas centrais contextualizados historicamente. Pode servir de referência para estudos sobre sociologia e política educacional.