Multilinguismo é apresentado como fenômeno ligado ao contato linguístico, migração e políticas de língua, com exemplos de práticas comunicativas em comunidades urbanas.

O texto discute efeitos cognitivos e educacionais do uso simultâneo de várias línguas, com ênfase em contextos escolares e em processos de aquisição e manutenção linguística.

Capítulos incluem estudos de caso sobre políticas linguísticas e práticas de comunicação em comunidades multilíngues, destacando implicações para ensino e gestão de línguas.