Uso de novas tecnologias na educação é discutido em contextos concretos como ambientes digitais, dispositivos móveis e plataformas online, com atenção às vantagens pedagógicas e aos riscos para a experiência do aprendiz.

Capítulos consideram implicações para a aprendizagem e para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, oferecendo recortes sobre práticas em sala de aula e integração curricular.

Leitores encontram reflexões sobre políticas, avaliação e formação docente, além de recomendações para equilibrar inovação tecnológica e bem‑estar dos alunos.