Desenvolvimento na primeira infância e suas relações com resultados posteriores são apresentados com foco em evidências sobre saúde, cognição e formação socioemocional.

Estudos de coorte e avaliações longitudinais fornecem bases para a análise de trajetórias educativas e laborais ao longo da vida.

Implicações para políticas públicas e intervenções precoces são discutidas com atenção a mediadores concretos como nutrição, estímulo familiar e acesso a serviços.