Evolução histórica e sociocultural do julgamento avaliativo é traçada ao longo do texto, com recortes em contextos disciplinares como educação, ciências sociais e saúde.

O livro reúne evidências e propostas de desenho pedagógico que mostram como integrar o conceito em diferentes atividades de ensino; inclui exemplos de aplicação em avaliações formativas e feedback.

As abordagens exploradas contemplam estratégias para promover autonomia crítica, com ênfase em avaliação entre pares e autoavaliação como práticas pedagógicas aplicáveis no ensino superior.