Avaliação da proficiência matemática apresenta quadros teóricos e instrumentos para mensurar competências numéricas, raciocínio e resolução de problemas.

O foco inclui técnicas de mensuração aplicáveis em sala de aula, estudos de caso empíricos e protocolos de observação.

Discussões sobre interpretação de resultados e implicações para currículo e práticas de ensino aparecem ao longo do texto; uma seção compara abordagens de avaliação formativa e somativa.