Foca na relação entre afetividade e aprendizagem de línguas, abordando emoções, motivação e identidade em contextos de sala de aula.

Apresenta estudos de caso e atividades práticas para professores, com sugestões concretas para promover um clima de aprendizagem favorável.

Inclui análise de teorias psicológicas aplicadas ao ensino de línguas e indica direções para investigação e prática pedagógica.