Métodos de instrução para leitura inicial são descritos, com foco em consciência fonêmica e decodificação no período pré-escolar e no início do ensino fundamental.

A autora apresenta estratégias práticas para professores e familiares, incluindo atividades de leitura guiada e instrumentos para acompanhar o desenvolvimento da leitura.

Exemplos de aplicação em sala de aula e orientações para seleção de materiais acompanham as propostas, visando facilitar a implementação das práticas pedagógicas propostas.