Na orientação para inclusão social e apoio ao aluno, apresenta um programa estruturado que inclui avaliação inicial, trabalho em grupo e estratégias pós-intervenção.

Em salas regulares, propõe intervenção e reintegração de alunos com dificuldades emocionais e comportamentais por meio de atividades de grupo e acompanhamento sistemático.

O texto oferece diretrizes práticas para que escolas e autoridades locais implementem suporte ao aluno, com foco em avaliação, intervenção e monitoramento.