Apresenta fundamentos e justificativas para avaliações regulares e sistemáticas de superintendentes de distritos escolares, com foco em processos de avaliação de desempenho.

Discute métodos, instrumentos e critérios utilizados na avaliação, direcionado a gestores educacionais e conselhos escolares interessados em práticas de supervisão e responsabilidade institucional.

Inclui exemplos de contextos institucionais e orientações para implementação de programas de avaliação, útil para programas de formação em administração escolar e pesquisa aplicada.