O livro aborda práticas pedagógicas e administrativas para aumentar a conclusão em faculdades comunitárias dos EUA, com foco em métodos baseados em evidências aplicáveis ao ensino superior de dois anos.

Inclui recortes sobre desenho curricular, acompanhamento estudantil e intervenções de apoio acadêmico, dirigido a professores, coordenadores e gestores acadêmicos.

Oferece sínteses de abordagens implementáveis em contextos institucionais diversos e textos que podem apoiar cursos de formação docente e programas de melhoria institucional.