Analisa a lacuna atual em educação e formação entre trabalhadores afro-americanos e trabalhadores brancos, com foco em níveis K-12 e programas de treinamento profissional.

Reúne contribuições de vários autores que examinam políticas educacionais, práticas escolares e intervenções de desenvolvimento de competências no contexto dos Estados Unidos.

Inclui avaliação de programas públicos e privados de formação de trabalhadores e sugestões de abordagens para reduzir desigualdades de preparo para o mercado de trabalho.