O livro aborda avaliação por desempenho como instrumento para mensurar competências de aprendizagem profunda, com exemplos de tarefas e critérios de avaliação.

Inclui estudo de caso sobre a aplicação de tarefas de performance em um grande distrito escolar, detalhando procedimentos e evidências coletadas.

Destina-se a profissionais de educação, pesquisadores e gestores interessados em metodologias de avaliação centradas em pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação.