Integrar habilidades socioemocionais e desenvolvimento de caráter ao cotidiano escolar com técnicas de gestão de sala de aula que criam oportunidades práticas para aprendizagem social.

O autor apresenta estratégias intuitivas para inserir atividades e rotinas que promovem empatia, responsabilidade e autorregulação entre os alunos.

Voltado a professores interessados em ferramentas aplicáveis, inclui orientações fundamentadas em experiência de campo e em pesquisa atual para implementação em diferentes contextos de ensino.