Em cursos de paleontologia, Margaret M. Yacobucci explora concepções prévias dos estudantes e propõe métodos para identificá-las em atividades práticas.

O texto descreve atividades em sala, avaliações formativas e estudos de caso centrados em fósseis, estratigrafia e interpretação de registros geológicos.

Capítulos apresentam abordagens para ajustar planos de aula e propor intervenções instrucionais que buscam modificar entendimentos prévios e melhorar a aprendizagem.